Las TIC ya están presentes en todos los ámbitos del quehacer humano, desde aviones y barcos hasta hospitales y deportes. en la educación es donde ha tenido mayores retricencias por parte de las autoridades de gobiernos, directores, maestros y padres de familia, pero ¿que efectos tiene su uso o el de eliminarlas del curriculum escolar? 

A continuación 5 artículos sobre este interesante tema:

 

1.  Las TIC tienen que tener un efecto amplificador

Con respecto a las TIC más que de integración, yo hablaría de “adopción”. Podemos tenerlas integradas, pero no manejarlas de forma adecuada. No está siendo un proceso fácil, pero en los últimos años ya se han hecho progresos importantes y algunas escuelas...

2. Los efectos de eliminar la tecnología en educación

El proyecto de reforma educativa de la LOMCE es un auténtico sin sentido, y entre las joyas de la incongruencia tenemos el tratamiento de la tecnología. Se congratulan diciendo que uno de los objetivos es que los alumnos sean capaces de desenvolverse en un mundo tecnológico y al mismo tiempo eliminan la mayor parte de horas de tecnología. ...

3. Cómo afecta el uso de las TIC a la estructura del aula y a los roles de alumnos y maestros

La importancia del acceso a la información como sinónimo de progreso, la naturaleza global de nuestra sociedad que favorece el rápido intercambio de información gracias a ordenadores u otros dispositivos con conexión a Internet, o la aparición de redes...

4. Los cambios tecnológicos, favorecen una disrupción socio-educativa!!!

Los cambios tecnológicos que han tenido lugar en este último siglo han supuesto una transformación sin precedentes en la historia de la humanidad. De las técnicas de producción industrial al entorno digital actual ha habido un salto cuantitativo y cualitativo inconmensurable. Esta evolución ha sido tan...

5. Paul Mockapetris: Los cambios sociales generados por las TIC apenas han comenzado

"se está volviendo difícil" asegurar que los dispositivos digitales "actúan en nuestro propio interés" y esto puede marcar la diferencia entre la utopía y la 'distopía', entendida esta última como...

 


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