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Por su importancia y problemática específica, hoy en día la educación secundaria se estudia cada vez más, y si bien la de América Latina todavía espera un mayor análisis, la mirada desde este continente hacia Europa, que este cuarto volumen propone, resulta del mayor interés. A la diversidad de sus rasgos y de las metodologías que su estudio implica, en el caso del viejo continente habrá de tomarse en cuenta la “europeización” de los sistemas educativos, que comparten conceptos, fines, retos comunes, y donde, al mismo tiempo, “cada país es responsable de la organización de su propio sistema y del contenido de sus programas”. Con un enfoque que incluye el contexto histórico y social, este cuarto volumen de La educación secundaria… reafirma la importancia de este nivel educativo y profundiza en las causas de su estado actual. El lector tiene, así, un análisis vasto y prolijo, además de situado, sobre la secundaria en cuatro países de la Unión Europea: Bélgica, Francia, Austria y España.


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